大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于设备管理基层减负经验做法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍设备管理基层减负经验做法的解答，让我们一起看看吧。
杭州一老师，给学生布置作业，在家孵小鸡，还得拍照记录，你怎么看？
我为杭州这位老师点赞！这种作业的作业的布置，比晚上写到11点的做法好的多，不但避免了死读书，还起到了育人的作用。这是教育教学的创新，值得称赞和学习。
1、培养了学生的动手能力：现在的孩子动手能力都很差，语数外门门精，就是动手能力欠缺，经常有报道很多学生到大学都还不会洗衣服，孵小鸡要准备鸡窝，鸡蛋，加温设备，天天还要记录，这对孩子的动手能力有提高的。
2、培养了孩子的观察能力：衣来伸手饭来张口，很多孩子都不知道大米怎么来的，鸡蛋是什么下的，通过孵小鸡就可以培养孩子的观察能力，可以准确的观察到了从鸡蛋到小鸡的变化过程。
3、辅助了孩子的知识学习：老师可能是要教会孩子生物相关的知识，但如果仅仅是课堂教学，口头说，孩子们并不一定能理解这样的一个神奇的过程，通过实践就不一样了，会让孩子更容易理解所学知识。
4、有助于孩子感恩意识的培养：通过孵小鸡的过程，让孩子全程参与，拍照记录，让孩子懂得了生命的诞生过程，生活的不易，从而教育孩子要懂得感恩父母，感恩生活。
总之，杭州老师让孩子孵小鸡是教育教学的创新，值得提倡，我们行业内的老师都要以此为借鉴，继续创新教育教学，这样教育减负才能真正落地生根。
首先这是一个真实的事情，就发生在昨天（3月14日）。杭州某一小学四年级老师给学生布置的课外实践作业。为保护学校和老师个人隐私暂且不予指名道姓。课题内容是观察小鸡孵化过程。接到课题学生很乐，家长很愁。
随着素质教育的发展，课外实践已经作为一门必不可少的综合课程。比起观察孵小鸡，还有更加离谱的作业。
学生的课外实践作业应该有个度，不然发愁的可是家长啊，孩子只是图个乐趣，和培养下情感。
你认为该如何给中国孩子们的教育减负？
给中国的孩子减负，我想时间不会太久了。
中国的孩子之所以辛苦，根本原因在于教育的功利化，通俗一点，就是唯升学率论英雄。
教育不是企业，可是，现实却是，无论社会、家庭、学校，都把教育当成出产品的工厂，从而把教育的本质忘却了。
今日早上，我从头条上看了一篇文章，是一个大学教授的文章，他论述了当前教育存在的问题，说我国当今的教育，偏离了教育的本质，把考试作为了教育的目标，说“考试可以取消，而教育却永远存在”。我理解，而今的教育几乎全是为了应试！
所以，想把中国的孩子从“应试”的辛苦中解脱出来，真正能给孩子减负，就必须让考试的影响最小化。
首先是高考。如果高考取消了考试，一切会迎刃而解。可我们知道，按中国的现实，短时间内，这是不可能的。
其次，中考取消考试。这似乎也不可能。中考开始就是能力的选拔。
但是我们能做到的是，九年义务教育阶段，完全可以把考试取消；可是领导、社会都会坚决不同意！于是，给学生减负，只不过是一句空话。
还有一种可能，就是大学生越来越多，当更多的大学生，都与农民工一样的时候，学生的负担就会真正减下来了。
总之，在当今，想给学生减负，是不可能成功的，社会还在以升学轮成败，学校还在以分数论英雄，家长眼里心中，看到想到的依然是“成绩”改变命运，虽然制度强制教师不得有偿补课，可社会辅导机构却是雨后春笋……
因此，真正能给孩子减负的策略是等待！时间过去了，减负也就成功了。
顺便加一句，开始我说减负不远了，可后面说都是不可能，自相矛盾！可是，减负真的不远了，国家、社会已经逐步认识到，教育的片面发展；只要大多数人认识到问题的根源，教育回归，学生减负，就可以指日可待了。
谢谢邀请。一己之见，欢迎交流。
到此，以上就是小编对于设备管理基层减负经验做法的问题就介绍到这了，希望介绍关于设备管理基层减负经验做法的2点解答对大家有用。
